Данкова Ж.Ю., Клочкова М.Н. Готовность профессорско-преподавательского состава Академии гражданской защиты МЧС России к активизации аналитической деятельности (по материалам социологического исследования) Читать далее »
Данкова Ж.Ю., Пигалева П.В. Факторное влияние степени активности аналитической деятельности на результаты работы вуза: взгляд изнутри Читать далее »
Виноградов А.Н., Малека Ю.Н. Изучение дисциплины «Управление в социальной сфере» с применением дистанционных образовательных технологий: реальность перспективы внедрения прокторинга Читать далее »
Чумаченко А.П., Филкова К.А. Возможность использования ситуационной модели лидерства Фидлера для определения руководителя рабочей группы по решению творческой задачи (на примере МЧС России) Читать далее »
Мельков С.А, Филкова К.А. Переход кафедры государственного и муниципального управления АГЗ МЧС России на обучение с применением метода case study: состоялся ли переход? Читать далее »
Бондарь С.П. Организация самостоятельной работы обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий в Академии гражданской защиты МЧС России Читать далее »
Богданов И.В., Боева А.О., Арабидзе И.Т. Проблема низкой эффективности преподавания дисциплины «Демография» и пути ее решения Читать далее »
Павленко А.В., Сушанский А.С., Шитова Е.П. Психолого-педагогическая составляющая эксперимента: изучение статусов профессиональной идентичности обучающихся по методике А.А. Азбель Читать далее »
Борисова А.Р., Лябах А.Ю., Петров Н.В., Смирнова Д.А., Эркин А.Ф. Внедрение ДОТ в образовательный процесс по направлению «Государственное и муниципальное управление»: нужно ли это студентам? Продолжение проблематизации Читать далее »
Стрелецкий И.Я. Научно-творческая и опытно-конструкторская деятельность офицерских школ Российской империи в конце XIX – начале XX вв. Читать далее »
