Трибуна молодых ученых

Лукахин И. А. Анализ мнения студентов 2-го курса по итогам изучения учебной дисциплины «Ситуационный анализ регулирования экономических процессов в ГМУ»

УДК 372.8

Лукахин Иван Андреевич – студент 2-го курса

Академии гражданской защиты МЧС России

(направление «Государственное и муниципальное
управление», уровень бакалавриата)

ivanlukakhin@yandex.ru

Руководитель исследования: Мельков Сергей Анатольевич –

заведующий кафедрой государственного и муниципального управления

Академии гражданской защиты МЧС России

доктор политических наук, профессор

304304@mail.ru

Анализ мнения студентов 2-го курса по итогам изучения учебной дисциплины «Ситуационный анализ регулирования экономических процессов в ГМУ»

Аннотация. Автором был произведен анализ «летучки» студентов 2-го курса о результативности планового изучения учебной дисциплины «Ситуационный анализ регулирования экономических процессов в ГМУ». Автор старался понять: что студентам понравилось в процессе изучения данной учебной дисциплины, а что не понравилось, какие студенты готовы внести предложения по изменению этого процесса и готовы сами участвовать в них. Применен сравнительный метод исследования. Отдельно были выделены студенты с интересными идеями дополнения содержания и процесса изучения вышеуказанной учебной дисциплины, а также выявлены 3 проблемы в ее проведении.

Ключевые слова: Академия гражданской защиты, готовые помогать люди, День научного творчества, летучки с заданиями, мероприятия в рамках дисциплины, МЧС России, научные статьи, практические занятия, ситуационный анализ, сравнительный анализ, студенты вуза, учебная группа, учебная дисциплина, учебные кейсы.

Analysis of the opinion of 2^nd year students based on the results of studying the discipline «Situational analysis of regulation of economic processes in GMU»

Abstract. The author analyzed the "flyers" of the 2^nd year students on the effectiveness of the planned study of the discipline "Situational analysis of the regulation of economic processes in GMU". The author tries to understand: what students liked in the process of studying this discipline, and what they did not like, which students are ready to make proposals to change this process and are ready to participate in them themselves. A comparative research method was applied. Students were found with interesting ideas to supplement the content and process of studying the above-mentioned academic discipline, and 3 problems were identified in its implementation.

Keywords: Academy of Civil Protection, people ready to help, Day of Scientific Creativity, flyers with tasks, events within the discipline, Ministry of Emergency Situations of Russia, scientific articles, practical exercises, situational analysis, comparative analysis, university students, study group, academic discipline, study cases.


Текст статьи в PDF

Рецензия