Экономика и экономическая политика

Стоянов А. С. Распределение хозяйственных обязанностей как фактор экономической грамотности студентов (на примере Академии гражданской защиты МЧС России)

Стоянов Александр Сергеевич – доцент
кафедры рекламы и связей с общественностью
Академии гражданской защиты МЧС России
кандидат социологических наук
E-mail: stoianoff@mail.ru
Stoyanov Alexander Sergeevich – associated professor of
Department of Advertising and Public Relations
Academy of Civil Defense EMERCOM of Russia
candidate of sociological sciences
E-mail: stoianoff@mail.ru

Распределение хозяйственных обязанностей как фактор экономической грамотности студентов (на примере Академии гражданской защиты МЧС России)
Distribution of Household Responsibilities as a Factor of Students' Economic Literacy (on the example of Academy of Civil Defense EMERCOM of Russia)

Аннотация: в данной статье анализируется влияние распределения хозяйственных обязанностей на экономическую грамотность студентов. На основе исследования, которое выполнялось с помощью анкетирования, сделаны выводы о том, что в зависимости от гендера по-разному распределяются хозяйственные обязанности в семье. Отмечается также, что в семье должно присутствовать распределение домашних обязанностей (91,8 %). Большая часть опрошенных (78,2 %) будут использовать в своей семье опыт по распределению домашних обязанностей своих родителей. Подавляющее число прошенных (77,3 %) считает, что распределение домашних обязанностей положительно влияет на экономическую грамотность.
Автор выражает глубокую благодарность студенту Сироткиной Жанне (karelia71@mail.ru) за помощь в сборе и первичной обработке материала.
Ключевые слова: гендерное разделение домашних обязанностей, домашние обязанности, доходы, опыт родителей, расходы, семья, экономическая грамотность.

Abstract: this article analyzes the impact of the distribution of household duties on the economic literacy of students. Based on the study, which was carried out with the help of a questionnaire, it was concluded that, depending on gender, household duties in the family are distributed differently. It is also noted that there should be a distribution of household duties in the family (91.8%). Most of the respondents (78.2%) will use in their family the experience of distributing household chores of their parents. The vast majority of respondents (77.3%) believe that the distribution of household chores has a positive effect on economic literacy.
The author expresses his deep gratitude to the student Zhanna Sirotkina (karelia71@mail.ru) for her help in the collection and primary processing of the material.
Keywords: gender division of household duties, household duties, income, parental experience, expenses, family, economic literacy.


Текст статьи в PDF

Рецензия