Педагогика, психология, конфликтологияКонцеропятова А. С., Чумаченко А. П. Анализ посещаемости студентов основных учебных дисциплин в одном семестре (на примере студентов АГЗ МЧС России, по направлению подготовки ГМУ, группа 4221а за 4-й семестр)УДК 378.146.8
Концеропятова Анастасия Сергеевна – студент 2-го курса E-mail: nastakon01@mail.ru
Чумаченко Александр Петрович – профессор кафедры Академии гражданской защиты МЧС России,
кандидат военных наук, доцент
Анализ посещаемости студентов основных учебных дисциплин в одном семестре
Аннотация. В данной статье проведён анализ посещаемости занятий студентами 4221А учебной группы основных учебных дисциплин за 4-й семестр 2023-2024-го учебного года. Целью анализа явилось раскрытие «объективной картины», связанной с посещаемостью учебных занятий студентами рассматриваемой учебной группы, а также определение основных причин опозданий и пропусков учебных занятий обучаемыми по основным учебным дисциплинам, формирующим профиль специалиста, что, в свою очередь, позволит выработать предложения по улучшению положения дел с посещаемостью. Для улучшения ситуации с посещаемостью использовался метод коллективного поиска вариантов стратегических решений – анкетирование (Кроуфорда). В ходе исследования проведено анкетирование среди студентов для определения причин невысокой посещаемости занятий, выработаны предложения по её улучшению с проведением оценки реалистичности предлагаемых мер. В результате подготовлены предложения, которые направлены на улучшение посещаемости студентами плановых занятий. Статья подготовлена в рамках планового изучения учебной дисциплины «Прогнозирование и планирование» по направлению «Государственное и муниципальное управление». Ключевые слова: анкетирование, групповое принятие решений, итоговая посещаемость, количество занятий, метод Кроуфорда, организация учебного процесса, предложения, проблема, пропуск занятий, статистический анализ, уровень посещения студентов, учебные дисциплины, учебный процесс.
Analysis of the attendance of students in the main academic disciplines in one semester (using the example of students of the State Medical University of the Ministry of Emergency Situations of Russia, in the direction of preparation of the State Medical University, group 4221a for the 4th semester)
Abstract. This article analyzes class attendance by students of the 4221A academic group of basic academic disciplines for the 4th semester of the 2003-2004 academic year. The purpose of the analysis was to reveal the “objective picture” associated with the attendance of classes by students of the study group under consideration, as well as to determine the main reasons for tardiness and absences from classes by students in the main academic disciplines that form the profile of a specialist, which, in turn, will make it possible to develop proposals for improving the situation attendance matters. To improve the situation with attendance, the method of collective search for options for strateg ic decisions was used - questioning (Crawford). During the study, a survey was conducted among students to determine the reasons for low class attendance, proposals were developed for its improvement, and the feasibility of the proposed measures was assessed. As a result, proposals have been prepared that are aimed at improving student attendance at scheduled classes. The article was prepared as part of a planned study of the academic discipline “Forecasting and Planning” in the direction of “State and Municipal Administration”. Key words: survey, group decision making, final attendance, number of classes, Crawford method, organization of the educational process, offers, problem, skipping classes, statistical analysis, student attendance levels, academic disciplines, educational process.
|
Поиск по сайту
|
