Педагогика, психология, конфликтология

Куракина А. Д., Данкова Ж. Ю. Организация работы по обеспечению качества знаний и компетенций обучающихся в Академии гражданской защиты МЧС Рос сии: проблемы и решения

Куракина Александра Дмитриевна –

бакалавр 5-го курса направления подготовки

38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты

МЧС России» имени генерал-лейтенанта Д.И. Михайлика

Данкова Жанна Юрьевна – доцент кафедры
(государственного и муниципального управления)
ФГБВОУ ВО «Академия гражданской защиты

МЧС России имени генерал-лейтенанта Д. И. Михайлика»,

кандидат социологических наук, доцент

E-mail: zdankova@yandex.ru

Организация работы по обеспечению качества знаний и компетенций обучающихся
в Академии гражданской защиты МЧС России: проблемы и решения

Аннотация. В настоящей статье рассматривается проблема обеспечению качества знаний и компетенций обучающихся в вузе МЧС России. В частности, по направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. Авторы, применяя ряд эмпирических и общенаучных методов, проводят измерение актуального состояния образовательного процесса в Академии гражданской защиты МЧС России имени генерал-лейтенанта Д.И. Михайлика и оценивают его результаты. В результате формулируется перечень проблем, которые не позволяют достичь должного уровня знаний и степени сформированности компетенций. В заключении делаются обобщающие выводы и предлагаются возможные пути для решения выявленных проблем.

Статья подготовлена в ходе работы над выпускной квалификационной работой в Академии гражданской защиты МЧС России имени генерал-лейтенанта Д.И. Михайлика по программе бакалавриата «Управление в государственных, муниципальных организаций и подведомственных учреждений МЧС России» (направление 38.03.04 Государственное и муниципальное управление), а также научной школы «Государственная политика и управление», функционирующей в Академии гражданской защиты МЧС России на постоянной основе.

Ключевые слова. АГЗ МЧС России, государственное и муниципальное управление, государственные органы власти, качество знаний, набор компетенций, степень сформированности компетенций, органы местного самоуправления, результаты образовательного процесса, уровень знаний.

Ensuring the Quality of Knowledge and Competencies of Students at the Civil Protection Academy of the Russian Ministry of Emergency Situations: Challenges and Solutions

Annotation. This article discusses the problem of ensuring the quality of knowledge and competencies of students at the Russian Ministry of Emergency Situations University. In particular, the article focuses on the field of study 38.03.04 State and Municipal Administration. Using a range of empirical and general scientific methods, the authors measure the current state of the educational process at the Mikhailik Civil Defense Academy of the Russian Ministry of Emergency Situations and evaluate its results. As a result, they identify a list of problems that hinder the achievement of the desired level of knowledge and competencies. In conclusion, general conclusions are drawn and possible solutions to the identified problems are proposed.

The article was prepared during the work on the final qualification work at the D.I. Mikhailik Academy of Civil Protection of the Ministry of Emergency Situations of Russia under the bachelor's program "Management in State, Municipal Organizations, and Subordinate Institutions of the Ministry of Emergency Situations of Russia" (38.03.04 State and Municipal Management), as well as the scientific school "State Policy and Management" that operates at the Academy of Civil Protection of the Ministry of Emergency Situations of Russia on a permanent basis.

Keywords. EMERCOM of Russia, state and municipal administration, state authorities, quality of knowledge, set of competencies, degree of competency development, local self-government bodies, results of the educational process, and level of knowledge.

Текст статьи в PDF
Рецензия

Возврат к списку

Поиск по сайту